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北京交通大学数学考研辅导班:北交大数学与统计学院数学考研经验备考方法

北京交通大学数学考研辅导班详情

北京交通大学数学考研辅导班为报考北交大数学与统计学院数学的学员提供高质量的考研培训课程,根据个人情况定制复习知道方案,全程监督管理,随堂作业布置,模拟实战预测。依托多年经验积累,为学员提供实用的北京交通大学数学考研动向与相关资源!

北京交通大学数学考研辅导班:北交大数学与统计学院数学考研经验备考方法

参考资料与教材节选

《北京交通大学数学考研核心热点专题80讲》

《北京交通大学数学考研复习全书基础提高秘籍》

《北京交通大学数学核心要点浓缩版考研教案》

《北交大数学与统计学院数学分析+高等代数60天突破考研极重要题型》

《北交大数学与统计学院数学分析+高等代数考研考前指导及真题详解》

《北交大数学与统计学院数学分析+高等代数考研核心试题详解》

注:具体教辅材料以实际为准。

辅导师资安排节选

通老师 授课时间:每周四7:54-16:56

滕老师 授课时间:每周五8:26-21:44

红老师 授课时间:每周日7:30-15:39

郦老师 授课时间:每周日9:40-14:33

晁老师 授课时间:每周四8:20-19:52

别老师 授课时间:每周二8:41-21:24

注:具体时间以师生实际商议为准。

考研经验备考方法

考研英语复习经验概要

关于真题阅读,首先是次数问题,我一套模拟题没做过,但是我把真题做了三遍,阅读更多,你会发现你隔一段时间再做一遍的时候很多还是错在这个位置,所以尽你可能的多做几遍。作文,背的王江涛的,背了必背的二十篇,还有自己认为可能考的话题,背了五六篇,另外背了张剑最后模拟五套卷的几篇。为啥背这么多,还是因为这些年没提笔,时态语法全忘没了,毕竟阅读的词汇和写作还是有差距的,要多准备些。不能口头背,要默写,写完了检查,才能背的细致准确。今年客观题简单,主管有些压分,但写作我得了很高分。完全得益于这些背诵。

考研政治复习经验概要

说到政治,现在都很满腔愤慨,楼主当时学的很痛苦的,最后是险过线呐。9月后旬开始看的,第一遍(红宝书)看的很粗略,就跟翻书一样的和着(肖)1000题做题,结果后来就被自己坑了。因为时间是花了,却没试着去理解,所以效果不好,就开始焦虑了(因为越到后面时间越紧,压力也开始大了),感觉这真的是楼主所有科目中最忧伤的一门了。所以建议第一遍好好看吧,不要胡乱看,后期的时间都是很重要的。政治早期就打好客观题基础,理解好知识点,大题一般都是靠背模拟试卷的,楼主背的肖四。考场上看到大题的那一瞬间,楼主前面选择题做到几乎崩溃的心平静了下来。

考研专业课复习经验概要

考研专业课一:数学分析

复习要点:

1. 极限与连续:掌握极限的定义、性质和计算方法,理解连续函数的定义和性质,熟练运用极限和连续的相关定理。

2. 一元函数微分学:掌握导数的定义和性质,熟练运用导数的计算方法,理解微分的概念和微分中值定理。

3. 一元函数积分学:掌握不定积分和定积分的定义和性质,熟练运用基本积分公式和换元积分法,理解积分的几何意义和积分中值定理。

4. 一元函数级数:掌握级数的定义和性质,熟练运用级数的判别法和求和方法,理解级数的收敛性和级数函数的性质。

复习方法:

1. 系统学习教材:按照教材的章节顺序,逐一学习相关知识点,理解概念和定理的含义,掌握证明方法和计算技巧。

2. 做大量习题:选择教材中的习题进行练习,注重基础题和典型题的训练,提高解题能力和应试水平。

3. 多做真题和模拟题:通过做历年真题和模拟题,熟悉考试形式和题型,掌握解题思路和答题技巧。

4. 参加辅导班或自习室:参加专业课辅导班或自习室,与同学们共同学习,互相讨论和解答问题,提高学习效率和动力。

考研专业课二:高等代数

复习要点:

1. 线性空间与线性变换:掌握线性空间的定义和性质,理解线性变换的概念和性质,熟练运用线性变换的基本性质和矩阵表示。

2. 矩阵与行列式:掌握矩阵的基本运算和性质,熟练运用矩阵的求逆、转置和特征值特征向量的计算方法,理解行列式的定义和性质。

3. 线性方程组与特征值问题:掌握线性方程组的解的存在唯一性和求解方法,熟练运用特征值特征向量的计算方法,理解特征值问题的几何意义。

4. 内积空间与正交变换:掌握内积空间的定义和性质,理解正交变换的概念和性质,熟练运用正交变换的计算方法。

复习方法:

1. 系统学习教材:按照教材的章节顺序,逐一学习相关知识点,理解概念和定理的含义,掌握证明方法和计算技巧。

2. 做大量习题:选择教材中的习题进行练习,注重基础题和典型题的训练,提高解题能力和应试水平。

3. 多做真题和模拟题:通过做历年真题和模拟题,熟悉考试形式和题型,掌握解题思路和答题技巧。

4. 参加辅导班或自习室:参加专业课辅导班或自习室,与同学们共同学习,互相讨论和解答问题,提高学习效率和动力。

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