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北京理工大学新一代电子信息技术(含量子技术等)考研辅导班:北理工信息与电子学院新一代电子信息技术(含量子技术等)考研经验备考技巧

北京理工大学新一代电子信息技术(含量子技术等)考研辅导班详情

北京理工大学新一代电子信息技术(含量子技术等)考研辅导班为报考北理工信息与电子学院新一代电子信息技术(含量子技术等)的学员提供高质量的考研培训课程,根据个人情况定制复习指导方案,全程监督管理,随堂作业布置,模拟实战预测。依托多年经验积累,为学员提供实用的北京理工大学新一代电子信息技术(含量子技术等)考研动向与相关资源!

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参考资料与教材节选

《北京理工大学新一代电子信息技术(含量子技术等)考研提高核心讲义增值版》

《北京理工大学新一代电子信息技术(含量子技术等)考研核心记忆突破笔记》

《北京理工大学新一代电子信息技术(含量子技术等)考研冲刺核心密题预测》

《北理工信息与电子学院信号处理导论考研高分轻松拿》

《北理工信息与电子学院信号处理导论命题人勾画核心笔记》

《北理工信息与电子学院信号处理导论考研热门知识与核心要义超精选》

注:具体教辅材料以实际为准。

辅导师资安排节选

苗老师 授课时间:每周日9:10-21:35

容老师 授课时间:每周二11:04-17:41

傅老师 授课时间:每周二7:20-19:04

乔老师 授课时间:每周二10:15-20:59

惠老师 授课时间:每周四9:26-18:03

云老师 授课时间:每周五9:13-18:36

注:具体时间以师生实际商议为准。

考研经验备考技巧

考研英语复习经验概要

英语真题是重中之重。很多经验帖都写到真题的重要性,在此也不多赘述,只想说真题的出题思路才是王道,必须通过训练把做题思路与出题思路拟合。做题一定掐表做,并且在做题过程中写出每道题的选择理由,与答案的解题思路对比,最终应当做到不仅答案正确,而且对每个错误选项也有十足的把握。题目做完之后,把遇到的较难的单词和词组或者表达整理出来,经常翻看。

考研数学复习经验概要

数学复习最忌讳的是“眼高手低”!从整体上讲,考研数学应按照这样的流程来:课本——复习全书——660题——真题第一遍——真题第二遍,若做完660题后发现还有充裕时间就可以做一下400题。“课本——复习全书——660题或者440——真题第一遍——真题第二遍”这个过程是一定要有的!

考研政治复习经验概要

我高中是一个文科生,而且从初中开始我的政治历史的基础知识点都比较扎实才敢拖到很晚才复习。我政治用的都是肖秀荣系列的,包括《1000题》、《精讲精练》、《肖四》、《肖八》还有背诵版的《风中劲草》。我是从思修开始复习的,因为里面有一些关于法律的板块,我本科辅修了法学专业,可能复习起来会稍微顺利一点,结果没想到做精讲精练的题就错得很惨,做1000题也是很惨而且原题都做过居然还做错了。后来我开始看精讲精练上的知识点,看了思修部分花了我十多天,我觉得这样效率太低了,后来我就把精讲精练藏起来了,直接开始看风中劲草,然后刷1000题,就是看几章然后刷几章题目,我做对选择题的题也会很认真地看答案解析,查漏补缺,另外,肖四和肖八的利用价值还是很高的,这些都是我个人比较主观的看法。你们可以根据自己的需要来选择,适合自己的就是最好的。

考研专业课复习经验概要

信号与系统+随机信号分析是新一代电子信息技术专业考研的重要科目之一,对于考生来说,复习要点、知识和方法都是非常重要的。在复习过程中,我采取了以下方法和步骤。

首先,我从9月份开始复习专业课,为了全面复习,我一页一页翻看了信号与系统和随机信号分析的课本。这个过程比较漫长而痛苦,但是对于理解和掌握基础知识非常有帮助。同时,我还做了书上的例题部分,对于不会的题目进行了标记,便于后期复习再刷。

接下来,我将复习重点放在了真题上。我购买了红果研和畅研的资料,感觉都不错,大家可以根据自己的需求选择一个。刷专业课真题的方法和刷数学真题一样,先刷一遍,然后进行订正、总结和回顾,不断地查漏补缺完善自己。由于专业课复习资料有限,所以钻研真题、吃透真题显得尤为重要,大家一定要重视。

在完成真题之后,如果还有时间,可以考虑刷两本习题册。一本是《信号与系统学习指导与实验》,由王群老师主编,另外一本是《随机信号分析解题指南》,由李永庆老师主编。如果时间不够,可以选择性地刷题,总之这两本书的题目都很有价值。我这里有电子版,有需要的同学可以私信我。

最后的冲刺阶段,我的重点还是放在复习错题上。我将真题和习题册上的错题再刷了一遍,觉得收获很大。通过不断地复习和订正错题,我逐渐提高了对信号与系统和随机信号分析的理解和掌握程度。

总的来说,信号与系统+随机信号分析的复习要点是理解和掌握基础知识,钻研真题,刷习题册,并重点复习错题。

本页面辅导班由独峰教育开办,独峰教育有丰富的考研培训经验,辅导师资内容由独峰教育提供

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